2023年9月中旬，海信集团一（yī）场为期2天的《以用户为中心的产品战略规划（huá）全景训战》培（péi）训（xùn）课（kè）程在山东青岛（dǎo）成功举办！本次（cì）培（péi）训由mk官网和中天华夏总经理&专家顾（gù）问李奕峰（fēng）老师浅入深地进行（háng）了（le）系统的讲解和（hé）案（àn）例分析（xī），手把手地带领近（jìn）六十位来自（zì）海信（xìn）集团各事业部（bù）的管理者进行了（le）本次训战，引发热烈（liè）反（fǎn）响。
李（lǐ）奕峰老师在华为公司服务近20年（nián），是（shì）华为（wéi）终端（duān）战略marketing部门创建者之一（yī），历任产品（pǐn）经理（lǐ）、产品管理（lǐ）部（bù）高级经理和终端战略（luè）规划（huá）部（bù）专家等重要职位。在战略规划、产品规划、研发管理（lǐ）领域有着丰富（fù）的实践经（jīng）验（yàn），深度参（cān）与了华（huá）为公司IPD体系从无到有（yǒu）、从优秀到卓越的变革历程。在多年的咨（zī）询经（jīng）验中（zhōng），服务过TCL、浪潮、福（fú）耀、无限极（jí）、地平线、飞腾、万和等几（jǐ）十家各行业龙头企业的研发管理（lǐ）体（tǐ）系建设（shè）。
为保（bǎo）障本次培训的授课效（xiào）果（guǒ）以及更好适（shì）配企（qǐ）业当（dāng）前情况，李奕峰老师与项目（mù）运营（yíng）经理在培训前曾多次与（yǔ）客户（hù）方多位管理层领导进行课程设（shè）计的（de）讨论、整体课程方案的思路讲解、案（àn）例的收集，深入地了解客户（hù）目前在（zài）研（yán）发（fā）管理目前取得的成绩（jì）和存（cún）在的不足，并（bìng）将所获（huò）取的信息有效地适配至本次授课（kè）过程当中，引发学员带着工作中的（de）问题、有针（zhēn）对性（xìng）的学习，提升学（xué）习收（shōu）益。课（kè）程内容包括：
1、掌握产品战略规（guī）划（huá）的方法
（1）华为如何洞（dòng）察市场——五看三定—五看（kàn）三定
如何（hé）看懂趋势？如何致胜（shèng）竞争？如（rú）何抓住（zhù）用户需（xū）求？如何锁（suǒ）定发展机会（huì）？如何确定产品（pǐn）发展目标？
（2）如何设定产品战略与规划（huá）（SP/BP）
如何锁定创新焦点？如何设（shè）定战略控制点（diǎn）？如何进行业务（wù）设计（jì）？如何进行取舍？如何进（jìn）行产品的组合？
（3）如何保证（zhèng）产品（pǐn）规划的落地？
如（rú）何设定各领（lǐng）域的策略？用什（shí）么样的组织（zhī）？需要哪些资源和（hé）能力？如何（hé）制定产品创新策略、技（jì）术研（yán）发（fā）策略（luè）、产品上市（GTM）策略……
2、专家全程带（dài）领全景沙盘演练（liàn）：
沙盘实战（zhàn）1：市场趋势分析
沙盘（pán）实（shí）战2：针对本公司的实际情况，完成（chéng）市场细分维度的设定（dìng）
沙（shā）盘实战3：对（duì）主要的细分市场进行描述（利（lì）用客户画像工具）
沙（shā）盘实战4：海信集团（tuán）某产品线的竞争分析研讨（tǎo）
沙盘实（shí）战5：海信集（jí）团某（mǒu）产品（pǐn）线的业务设计与战略控制点
沙盘（pán）实（shí）战6：讨论（lùn）并设定海信集团各领域执行的关键（jiàn）策略及各（gè）领域（yù）关键任（rèn）务（包括但不限于（yú）组织、文化、流程、人（rén）才等）
3、2天课程收益（yì）
（1）掌握战略规划的（de）模型和步骤，统一战略规划的思想、工具、方法（fǎ）和模板（bǎn）。
（2）结合公司（sī）真实产品规划（huá）场景，在（zài）专家辅导下，洞察市场存在的机会，并进行取舍，对选择
的机会设计达（dá）成的路径（jìng），并达成（chéng）共（gòng）识。
（3）参与培训的各职能代表充分研讨、碰撞和对齐，输出产（chǎn）品战略规（guī）划初稿，专家给（gěi）以点评，
提出改进建（jiàn）议。
李奕峰老师（shī）首先（xiān）对产品战略规划做了基础概述，随后，从产（chǎn）品战略（luè）规（guī）划（huá）的制定到执行，做了深入浅出的（de）剖析，案例丰富，系统全面；通过6个（gè）沙（shā）盘实战，手把手辅导（dǎo）参训学员完成产品（pǐn）战略规划的过程。
在每个研讨（tǎo）环节中，参训学员开（kāi）展了激烈的讨（tǎo）论，输出（chū）对于公（gōng）司或相关产品（pǐn）的认识及思考。大家在李奕峰老（lǎo）师（shī）提出疑问的引导方式（shì）下，触发（fā）了对（duì）某些（xiē）问（wèn）题更深层（céng）次的思（sī）考。这样的（de）交流不仅（jǐn）碰撞出许多独到的见解，也让在场其（qí）他学员得到很多启发，收获满满。
